詳細(xì)說明

圣路易斯華盛頓大學(xué)（Washington University in St. Louis）建于1853年2月22日，位于美國(guó)密蘇里州圣路易斯市，是美國(guó)最負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國(guó)新聞和世界報(bào)道（US News & World Report）2012年US-news美國(guó)大學(xué)本科排名14位，超過康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)等多名常春藤名校；2012年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）全球排名第31位，屬世界一流大學(xué)。圣路易斯華盛頓大學(xué)分為四個(gè)校區(qū)：丹佛斯（Danforth Campus）校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)和泰森研究中心。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)（Washington University in St. Louis）建于1853年2月22日，是美國(guó)最負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國(guó)新聞和世界報(bào)道（US News & World Report）2012年US-news全美大學(xué)本科排名14位，超過康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)等多名常春藤名校；2012年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）位于全世界31位，屬世界一流大學(xué)。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)研究生院的專業(yè)排名也是名聲赫赫：?jiǎn)讨挝謧惒祭噬鐣?huì)工作學(xué)院排名全美第1，醫(yī)學(xué)院排名全美第3，建筑學(xué)院排名全美第4，工程學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程系排名全美第12，法學(xué)院和Olin商學(xué)院排名全美第19，生物化學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等專業(yè)都名列專業(yè)前茅。

 

除此之外，與圣路易斯華盛頓大學(xué)有聯(lián)系的諾貝爾獎(jiǎng)得主有23人之多，其中包括1人諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、3人諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、1人諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)等。普利策獎(jiǎng) 3 人、 國(guó)家圖書獎(jiǎng) 2 人、 國(guó)家書評(píng)獎(jiǎng) 4 人、美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?12 人、國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)?2 人、國(guó)家科學(xué)院院士34 人、醫(yī)學(xué)研究所院士 36人 、國(guó)家工程院院士 4 人、美國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì) 3 人。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)每年獲得的贊助捐贈(zèng)總金額，一直排名全美國(guó)前十名。大學(xué)得到的捐款為47億美金，為全美最多的大學(xué)捐贈(zèng)之一。現(xiàn)任校長(zhǎng)為化學(xué)家Mark Wrighton從1995年開始領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，是全美國(guó)薪酬最高的校長(zhǎng)之一。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)分為四個(gè)校區(qū)：丹佛斯（（Danforth Campus）校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、和泰森研究中心。丹佛校區(qū)的學(xué)院有：文科學(xué)院、SAM FOX設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)學(xué)院（包括藝術(shù)學(xué)院和建筑學(xué)院）、Olin商學(xué)院、工程學(xué)院、大學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院校區(qū)則含有醫(yī)學(xué)院。

 

自1992年，圣路易斯華盛頓大學(xué)曾多次被挑選為總統(tǒng)辯論和副總統(tǒng)辯論的主持學(xué)校。1992年，2000年，2004年，該校主持了總統(tǒng)辯論。2008年10月2日，該校迎來了副總統(tǒng)辯論。

 

2007年，圣路易斯華盛頓大學(xué)收到了22428份入學(xué)申請(qǐng)書。該年錄取率僅為19%，多于90%的大學(xué)新生在高中排名為年級(jí)前10%。2011年圣路易斯華盛頓大學(xué)收到28826份入學(xué)申請(qǐng)書，錄取率只有15.4%，創(chuàng)下歷史新低。2006年該校錄取的國(guó)家優(yōu)秀學(xué)者數(shù)量全美排名第4，私立大學(xué)排名第2。2012上海交通大學(xué)全球大學(xué)排名將圣路易斯華盛頓大學(xué)排列在全球第31位。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)所在城市——美國(guó)密蘇里州的圣路易斯，則是大樞紐和制造中心。19世紀(jì)60年代，詹姆斯·依茲在圣路易斯建造了一座造形優(yōu)美的鋼梁大橋，橫跨河流湍急的密西西比河，使之一舉成為圣路易斯人的驕傲。20世紀(jì)60年代，一座氣勢(shì)宏偉、制作精致的拱門，橫空出世般地在圣路易斯的上空架起，為這座日益現(xiàn)代化的都市增添了一道極為摩登的城市輪廓線，并在圣路易斯人的一片喝彩聲中，成為該市的標(biāo)志性建筑物。

 

地處這樣一個(gè)繁榮、現(xiàn)代的大都市，圣路易斯華盛頓大學(xué)無疑從中占盡天時(shí)、地利、人和，因?yàn)槭ヂ芬姿勾蠖际袨槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)的師生們提供了多種多樣難得的機(jī)遇。對(duì)喜歡音樂的人來說，圣路易斯的交響樂團(tuán)和爵士樂團(tuán)當(dāng)然可以使他們陶醉一番；對(duì)于熱衷戲劇的人來說，圣路易斯的福克斯劇院和圣路易斯歌劇院永遠(yuǎn)具有磁性般的吸引力；對(duì)于癡迷于好萊塢的人來說，圣路易斯市星羅棋布的電影院足以讓他們大飽眼福；對(duì)于鐘情于藝術(shù)的人來說，圣路易斯市的藝術(shù)博物館和畫廊會(huì)給他們帶來無窮的愉悅和享受；對(duì)于講究美食的人來說，圣路易斯市里的數(shù)百家餐館將使他們嘗遍全世界的美味佳肴；而對(duì)于那些希望與外界社會(huì)增加接觸的人來說，圣路易斯大都市里無以計(jì)數(shù)的公司、研究所、事務(wù)所和政府機(jī)構(gòu)則為他們拓展社會(huì)活動(dòng)空間提供了廣闊的天地。正是由于圣路易斯大都市為圣路易斯華盛頓大學(xué)提供了如此豐富的“課外生活”，圣路易斯華盛頓大學(xué)的師生們傾向于把它看做一座設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、一座取之不盡、用之不竭的大寶庫。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)在享受大都市便利的同時(shí)，又幸運(yùn)地避免了大都市帶來的種種弊端，如擁擠、噪聲和臟亂等。因?yàn)槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)校園坐落在圣路易斯市西面與市中心相距七英里處，校園東側(cè)是著名的森林公園，其余三面是居民住宅區(qū)。這里的馬路不很寬敞，但十分整潔；這里的樹木不很高大，但相當(dāng)濃郁；這里的住宅不很豪華，但極為優(yōu)雅。住在校園附近的人，大多數(shù)屬于美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)，其中包括數(shù)量可觀的教職員工。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)校園也是美國(guó)中部地區(qū)最漂亮的校園之一。整個(gè)校園很開闊，也很有氣派，歐式的古典建筑物和現(xiàn)代教學(xué)大樓錯(cuò)落有致地建造在校園四周。行走在校園任何地方，濃密的樹木和如茵的綠草即刻跳入眼簾。寬敞的草坪上，人們既可以圍坐一圈討論學(xué)習(xí)上的問題，又可以舒心地躺下，盡情地享受太陽光的溫暖。漫步在圣路易斯華盛頓大學(xué)校園里，人們不僅可以感受到高等學(xué)府的威嚴(yán)、莊重和幽靜，而且還能夠聞到栽滿在校園里樹木花草所吐出的芬芳香味。此外，與圣路易斯華盛頓大學(xué)比鄰的森林公園也為師生們提供了一個(gè)理想的去處。那里的清新空氣、寬敞空地和幽靜環(huán)境給圣路易斯華盛頓大學(xué)校園增添了一份格外的魅力。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)是一所中等規(guī)模的研究型大學(xué)，它在校生人數(shù)12000左右，其中全日制本科生為5400人，全日制研究生5700人，其余為半工半讀和其他類型的學(xué)生。就學(xué)生種族背景而言，圣路易斯華盛頓大學(xué)的學(xué)生構(gòu)成基本上反映了美國(guó)人口的種族分布情況。就讀于該校的白人學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的66.7%，亞裔美國(guó)人12%，非裔美國(guó)人6.5%，有西班牙血統(tǒng)的美國(guó)人1.6%，土著美國(guó)人0.2%，其余的是混血統(tǒng)學(xué)生（7%）和外國(guó)留學(xué)生（6%）。由于圣路易斯華盛頓大學(xué)長(zhǎng)期以來比較重視男女性別平等問題，所以在招生問題上，它相當(dāng)注意男女學(xué)生比例，在數(shù)年里一直保持男女各50%的錄取比例。

 

作為一所研究型大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)自建校之日起就十分注重科研工作，強(qiáng)調(diào)教師在從事教學(xué)工作的同時(shí)，必須把足夠的時(shí)間和精力用于科研。為此，圣路易斯華盛頓大學(xué)為提高自己的學(xué)術(shù)地位，一直注意吸引一流人才前來該校工作，通過重金聘請(qǐng)、委以重任、提供設(shè)備和創(chuàng)造條件等手段，把國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者延攬至圣路易斯。此外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還十分注意鼓勵(lì)自己的教職工多出成果，快出成果，在校園里形成一股良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，再加上吸引人的激勵(lì)手段以及教職工們的奮力拼搏精神，使得圣路易斯華盛頓大學(xué)成為一所具有相當(dāng)國(guó)際知名度的名牌學(xué)府。

 

目前，在眾多學(xué)科領(lǐng)域，圣路易斯華盛頓大學(xué)已具備與美國(guó)其他一流大學(xué)相抗衡的實(shí)力。譬如，在理工科方面，圣路易斯華盛頓大學(xué)的生物化學(xué)、生物物理、生物分子和土木工程在美國(guó)高校中處于領(lǐng)先地位。在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)方面，它的德語、政治學(xué)、語音學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都在美國(guó)高校的同類學(xué)科中名列前茅。尤其令圣路易斯華盛頓大學(xué)感到驕傲的是，該校任教的道格拉斯·諾思在1993年榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，整個(gè)學(xué)校為此感到無比興奮。此外，最近10年來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績(jī)。它的醫(yī)學(xué)院多次被評(píng)為全美最佳五所醫(yī)學(xué)院之一，它的商學(xué)院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學(xué)院之列。

在積極開展科研活動(dòng)的同時(shí)，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)也予以充分的關(guān)注和投入。如果說學(xué)術(shù)的提高有利于增加和擴(kuò)大學(xué)校的影響，那么上等的教學(xué)質(zhì)量則是吸引學(xué)生前來就讀的根本保證。因此如同任何私立一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量很重視，盡量在最大程度上滿足學(xué)生和社會(huì)對(duì)高等教育的要求。這里所說的教學(xué)主要集中在本科生層次，因?yàn)樵谘芯可鷮哟危瑐?cè)重點(diǎn)放在研究層面上。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)的本科教育共設(shè)有五個(gè)學(xué)院，它們分別為文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及Olin商學(xué)院。在文理學(xué)院里，學(xué)生們可以在50 個(gè)專業(yè)的數(shù)百門課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定，學(xué)生必須在理科、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、少數(shù)民族研究和婦女學(xué)五大類別中各選修一定數(shù)量的課程，以形成一個(gè)較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然后學(xué)生們既可以在文理學(xué)院選擇自己的專業(yè)，也可以在其他學(xué)院選擇自己的專業(yè)。圣路易斯華盛頓大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院都設(shè)有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時(shí)間攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程，其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。這樣做的目的是為了避免設(shè)計(jì)、藝術(shù)、商學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生知識(shí)面過于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。圣路易斯華盛頓大學(xué)擁有一支具有很高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后迅速崛起，躋身今日全美最好的前15所頂尖大學(xué)之一的主要原因。

 

如同美國(guó)其他私立大學(xué)一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)十分注意在學(xué)生中培養(yǎng)對(duì)自己學(xué)校的榮譽(yù)自豪感。對(duì)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)校一般安排他們住在校園里的“寄宿學(xué)院”里，通過集體生活和集體活動(dòng)，讓學(xué)生們逐步養(yǎng)成“愛校如家”的感情，并在師生之間和學(xué)生之間建立起牢固的親和力。對(duì)外國(guó)學(xué)生，學(xué)校除了設(shè)有外國(guó)學(xué)生辦公室專門為他們提供服務(wù)之外，還另辟有一幢名為史蒂克斯（Stix）的“際學(xué)生之家”（International House），讓那些遠(yuǎn)離自己祖國(guó)的人有機(jī)會(huì)在此相聚，消除孤獨(dú)寂寞感。更多情況下，圣路易斯華盛頓大學(xué)通過組建俱樂部和興趣小組等形式，在學(xué)生們當(dāng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和愛校精神，并籍此營(yíng)友好、寬松、和諧的校園氛圍。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)的校園生活相當(dāng)豐富。在這所10000多人學(xué)校里，共有學(xué)生團(tuán)體400個(gè)，社會(huì)活動(dòng)中心50多個(gè)。這些學(xué)生組織性質(zhì)迥異：有宗教性的，有文藝娛樂性的，有政治性的，也有藝術(shù)性的。它們一年四季活躍在校園里，為嚴(yán)肅而緊張的學(xué)習(xí)生活注入新鮮和活潑的氣息。他們組織的活動(dòng)內(nèi)容廣泛，形式多樣，從戲劇表演到攝影展覽，從電影演出到音樂晚會(huì)，從舞蹈比賽到詩歌朗誦，應(yīng)有盡有，不一而足。此外，美國(guó)各民族、各族裔的學(xué)生組織和外國(guó)留學(xué)生組織也每年在校園舉行不同形式的文藝演出，向大家展示各自獨(dú)特的民族文化，其中黑人爵士表演、夏威夷舞蹈和奧地利歌劇最受歡迎。所有這些文藝表演不僅豐富了學(xué)生們的課外生活，而且在相當(dāng)程度上促進(jìn)了校園文化建設(shè)，使得圣路易斯華盛頓大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)求知的好場(chǎng)所，而且是一個(gè)生活愉快的好地方。

 

除此之外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還有一些經(jīng)過幾代人相傳的傳統(tǒng)性活動(dòng)。譬如每年四月份，該大學(xué)學(xué)生輪流設(shè)攤宣傳，為慈善機(jī)構(gòu)募集捐款。這個(gè)由學(xué)生倡導(dǎo)發(fā)起的募捐活動(dòng)是全美歷史最悠久、規(guī)模最大的募捐活動(dòng)，每年有數(shù)千圣路易斯人參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)。另外，圣路易斯華盛頓大學(xué)的學(xué)生響應(yīng)全美大學(xué)生聯(lián)合會(huì)的號(hào)召，每年有400多名學(xué)生志愿參加社區(qū)公益活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)組織機(jī)構(gòu)幫助解決艾滋病、饑餓、孤兒和環(huán)境保護(hù)等問題。最令圣路易斯華盛頓大學(xué)師生們青睞的傳統(tǒng)節(jié)目，是每?jī)赡昱e行一次的“逛馬路狂歡節(jié)”（Walk In Lay Down Theater，取前四個(gè)詞的首字母，變成Wild Theater）。屆時(shí)，來自圣路易斯大都會(huì)的食品店在馬路兩旁旗幡招展，一字排開放著各自的食品柜臺(tái)，出售美味佳肴。與此同時(shí)，各種娛樂游戲活動(dòng)也在一片歡笑聲中拉開帷幕，吸引著男女老少前往玩耍、觀摩。為了烘托節(jié)日的氣氛，“逛馬路狂歡節(jié)”那天還會(huì)有一支國(guó)內(nèi)著名樂隊(duì)到場(chǎng)，演奏各種名曲，為游玩者們助興添樂。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育設(shè)施比較完備齊全，校園里有一座寬敞的體育場(chǎng)，一個(gè)現(xiàn)代體操館、一座游泳池、一個(gè)健身中心和幾個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)與曲棍球場(chǎng)。學(xué)校里體育活動(dòng)開展得十分活躍，每年全校有75%以上的人參加校內(nèi)的體育比賽。在全美大學(xué)生體育比賽中，圣路易斯華盛頓大學(xué)男女校隊(duì)表現(xiàn)不俗，它的女子排球曾七次獲得全國(guó)大學(xué)生女排球比賽的冠軍；它的男女籃球隊(duì)一直是全美大學(xué)生男女籃球錦標(biāo)賽的有力競(jìng)爭(zhēng)者；它的男女足球隊(duì)在全美高校體育比賽中也常常取得驕人的成績(jī)，數(shù)次進(jìn)入決賽圈。此外，它的越野隊(duì)、游泳隊(duì)、田徑隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)也相當(dāng)強(qiáng)大，每年都能打進(jìn)全美大學(xué)生體育比賽的決賽圈。然而，盡管圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育戰(zhàn)績(jī)?nèi)绱溯x煌，該校師生卻一點(diǎn)也沒有為此而陶醉得忘乎所以，更沒有因?yàn)轶w育強(qiáng)盛而忘了學(xué)術(shù)構(gòu)建。長(zhǎng)期以來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的宗旨是：學(xué)術(shù)卓越與體育卓越并不矛盾，但兩者之間，學(xué)術(shù)卓越永遠(yuǎn)是第一位的，不然會(huì)有本末倒置之嫌。

 

圣路易斯華盛頓大學(xué)擁有一支具有很高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后迅速崛起，成為今日美國(guó)25所頂尖大學(xué)之一的主要原因之一。教師中有22名美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的成員，有16名該院所屬醫(yī)學(xué)科學(xué)院的成員，有1名全國(guó)工程研究院的成員，兩名全美哲學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員，16名全美藝術(shù)學(xué)院成員，以及其它多種全國(guó)性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和組織的成員。此外，還有1名國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，3名國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，多名普利策獎(jiǎng)獲得者。尤其重要的是，與華大有聯(lián)系的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有20人之多。