詳細說明

教育背景：美本雙專業

GPA: 3.7+/4.00      GRE:330+

錄取學校：哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學（$40,000獎學金）

從小到大，我與他人共情的能力都很強，是因為我的父母經常教我如何幫助別人的，他們每逢年節和公司的叔叔阿姨們一起給邊上貧困村送米送關懷。我一直看在眼里記在心里，長大后也積極參與學校和社會的公益活動，給需要幫助的人送愛心、送溫暖，貢獻一份綿薄之力。

父母的善舉讓我感受到成長的溫暖，也為自己是這樣一個家庭的一份子而感到自豪。后來，我開始參與植樹活動，親手種下了一棵小紅棗樹樹苗，為環保貢獻了我自己的一份力。我也在支付寶上種了很多書，在獲取能量種樹的過程中了解了低碳出行，并且在衍生產品里了解到了很多小孩需要幫助。此外，在朋友的號召下，我在基金會官網上選擇了定時捐款，一直堅持至今，獲得了作為紀念品的戒指和獎狀證書。

我最大的興趣愛好就是做手帳，這也幾乎成了我堅持最久的一個愛好。做手帳的第一步是拼圖案，就是把不同膠帶上的貼紙圖案，用筆刀摳出來，并且構思以后一起貼在本子上來創造出漂亮的紙頁。這些都很考驗耐心，因為筆刀很鋒利，容易不小心將圖案劃破，并且如果把圖案貼錯，想要更改圖案的位置需要輕輕地把膠帶挑起個角，然后慢慢地從紙張上撕下來。這些愛好磨練了我的耐心，所以現在，我更容易了解到自己不足的地方。我也會把一天中讓我感覺開心的瞬間記錄下來，作為我以后繼續努力的動力。

大學也是和父母的意見不謀而合決定在美國學習。學校是一個小規模的文理學院，雖然學校占地不大，但是專業覆蓋非常廣泛，學校擁有各類設施，可以滿足大家的日常所需。最多人的課程是50人不到，最少人的課程只有少數幾個人，非常有小班化討論氛圍。教授學生比例將近1:1。疫情后，我意識到盡管疫情的到來像是加速了經濟的全球衰退。但是現在有些行業仍是欣欣向榮的。比起70和80年代那個人人都有無限機會創造財富的階段，現在的機遇似乎越來越少。越來越多的行業面臨著飽和，也有越來越多的人面臨著失業和待業，即使是音樂和繪畫行業也是如此。所以我想選擇了商科，因為我覺得這些課程能增加我對于當前商業趨勢的靈敏度。也就是所謂的能更好的發現機會，并且抓住機會能力。大學期間，我也投身到專業課和項目研究中，和同學們一起參加公益活動，為研究生的申請打基礎和做鋪墊。此外，我利用暑假的時間進行實習。

在申請的階段，我找到了朱麗亞老師和她的團隊，老師們都非常專業，會時不時提醒我每一個步驟該做什么，以及把握時間遞交申請。我將自己的經歷和故事也詳細地寫下，老師們耐心地找重點，幫助我規劃文書，定稿的文書我很滿意，思路清晰、邏輯嚴密、文法出色。當然，我也努力考了GRE，以及提高GPA。比起成績，學校更注重能力，因為我的課外經歷和興趣愛好較為豐富，也喜歡嘗試新鮮的事物，勇于探索，學校應該也會較為看重這一些。就像留學團隊的老師們說的“成功都是厚積薄發，逆襲都是有備而來”。