詳細(xì)說(shuō)明

基本信息：國(guó)內(nèi)高中

成績(jī)情況：TOEFL iBT：100

錄取情況：University of Washington - Seattle, University of California, Davis, University of Illinois at Urbana-Champaign, Ohio State University, Penn State University, Rutgers University, DePauw University, University of Connecticut

案例總結(jié)：

一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)決定了他/她的格局，想達(dá)到更高的境界，就必須對(duì)自己嚴(yán)格，多聽(tīng)多看多學(xué)習(xí)，即使每一天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也不要停止腳步，堅(jiān)持向前。

和很多學(xué)生不同的是，Zoe同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和“玩”聯(lián)系在一起，而她是帶著問(wèn)題和目的去“玩”的。受到母親的影響，Zoe對(duì)生命科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。初中的時(shí)候，生物這門(mén)課讓她找回了學(xué)習(xí)的自信——從班上的倒數(shù)第10名一躍為班級(jí)前10名。初二下半學(xué)期的時(shí)候，在母親的鼓勵(lì)下，Zoe開(kāi)始在生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)，即使在超過(guò)40°C的實(shí)驗(yàn)室里呆一整天，也依然阻擋不了她學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)科的熱情。當(dāng)同齡人在忙著玩手機(jī)、打游戲、追劇的時(shí)候，Zoe會(huì)走進(jìn)大自熱，走進(jìn)社會(huì)，帶著學(xué)科問(wèn)題在實(shí)踐中探求新知識(shí)，為課內(nèi)的學(xué)科知識(shí)充能，不僅自己的視野更開(kāi)闊了、閱歷更豐富了，而且對(duì)學(xué)科知識(shí)有了舉一反三的獨(dú)到見(jiàn)解。

在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)中，評(píng)審委員會(huì)的老師往往不會(huì)只看重GPA、TOEFL、SAT等考試成績(jī)，也不會(huì)看學(xué)生的簡(jiǎn)歷做的有多漂亮，而是通過(guò)文書(shū)、推薦信以及活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷從側(cè)面了解你的性格、品質(zhì)、為人處世等其它各方面的信息，評(píng)審委員會(huì)想要了解并不只是成績(jī)，而是一個(gè)更飽滿(mǎn)的，有血有肉的人。

Zoe在申請(qǐng)的過(guò)程一開(kāi)始對(duì)考試比較迷茫，也沒(méi)找到方向感，但是，沒(méi)有迷失自己的目標(biāo)。其他同學(xué)可能在改變方向了，而Zoe卻一直堅(jiān)定自己的信念，朝目標(biāo)不斷努力，這點(diǎn)也是申請(qǐng)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)。

在申請(qǐng)的過(guò)程中很多學(xué)生也會(huì)有選擇困難癥，覺(jué)得什么學(xué)校都好，什么都想申請(qǐng)，但這都需要根據(jù)自身情況量力而行的。

Zoe在選校的時(shí)候目標(biāo)很明確，最想進(jìn)的是華盛頓大學(xué)西雅圖分校，當(dāng)時(shí)她的托福成績(jī)是80多，她也承諾會(huì)重新考，因此，我們按照她考的托福成績(jī)推薦了一些門(mén)檻相當(dāng)?shù)膶W(xué)校給她參考，出乎意料的是，通過(guò)自己的努力，她的托福成績(jī)考到了100分。當(dāng)時(shí)我們都不敢相信，因?yàn)樵谖覀冄壑兴摹巴嫘摹焙苤亍?/span>

的確，Zoe同學(xué)就是Work hard, play hard。

在我們又重新調(diào)整了申請(qǐng)學(xué)校的名單之后，Zoe開(kāi)始著手寫(xiě)文書(shū)，并準(zhǔn)備自己曾經(jīng)做過(guò)的研究和項(xiàng)目。因?yàn)橄矚g研究生物相關(guān)的領(lǐng)域，Zoe決定申請(qǐng)生物專(zhuān)業(yè)。

文書(shū)、簡(jiǎn)歷、實(shí)習(xí)、研究、活動(dòng)等都是和生物相關(guān)的，她確實(shí)在課外下了不少功夫。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程非常順利，我們和Zoe的溝通也很順暢——因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，同時(shí)，相互的信任也是成功的結(jié)果的催化劑。

在完成高中學(xué)業(yè)以后，Zoe又找了實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)開(kāi)始新的生物實(shí)驗(yàn)旅程。Zoe說(shuō)她很幸運(yùn)，因?yàn)楹茉缇驼业搅俗约簾釔?ài)的東西并且堅(jiān)持。凡事都要一步步夯實(shí)基礎(chǔ)，才能越走越快，人生才會(huì)更穩(wěn)定，才會(huì)有更多機(jī)會(huì)攀登高峰。見(jiàn)識(shí)廣會(huì)讓自己更快成長(zhǎng)，看事物面面俱到，能更好的體驗(yàn)生活，也能讓自己形成更大的格局觀。

生物對(duì)于Zoe來(lái)說(shuō)更多的是自己尋找自己和探索世界的一種象征和勛章。尋找自己是痛苦的，也不是所有人都能這么快找到自己喜歡的東西。只有不斷探索不斷嘗試才能找到自己真正擅長(zhǎng)的事情。Zoe同學(xué)就有這樣一種思維力：不埋頭苦干，而是能找到事物的中心點(diǎn)，巧用“杠杠之力”。

第一次認(rèn)識(shí)留學(xué)

最開(kāi)始是由于母親工作原因，跟著媽媽到了美國(guó)上小學(xué)，這是第一次接觸到美國(guó)的教育。從中國(guó)應(yīng)試教育到美國(guó)的教育以后，心中重下了留學(xué)的種子，為以后準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)打下了基礎(chǔ)。

美國(guó)的教育從中國(guó)人的視角看來(lái)就是自由的，放松的，仿佛上學(xué)不是在每天學(xué)習(xí)，而是在每天愉快玩耍的。然而當(dāng)自己親身體驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)有所不同。在美國(guó)的教育中，學(xué)習(xí)文化知識(shí)不是唯一的，更多的是讓孩子體驗(yàn)不同的學(xué)科和看到更曠闊的世界。學(xué)校會(huì)組織文化節(jié)，邀請(qǐng)世界各地不同的學(xué)生展現(xiàn)自己的文化，或者是說(shuō)科學(xué)課會(huì)帶大家走進(jìn)自然，物理和化學(xué)可以親手做實(shí)驗(yàn)，讓真理和知識(shí)不僅限于書(shū)本里。

決定出國(guó)留學(xué)

在中考完了以后，面臨著選學(xué)校的難題。因?yàn)閺男〗?jīng)歷過(guò)外面的世界以后，開(kāi)始向往外面的世界。在和父母討論過(guò)以后，決定走上這一不同尋常的路。在做決定之前，我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，也問(wèn)過(guò)已經(jīng)出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解利與弊也去過(guò)上海找過(guò)各種留學(xué)中介。最后做出了這個(gè)艱難的決定，進(jìn)了本地最好的國(guó)際學(xué)校。

路途艱險(xiǎn)

在一開(kāi)始的時(shí)候，我仿佛比別人更能適應(yīng)這樣的教學(xué)方式，一開(kāi)始也有過(guò)一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)時(shí)對(duì)于自己過(guò)分的自信也導(dǎo)致了后面的放縱。疫情開(kāi)始的時(shí)候正是我們高一下學(xué)期的時(shí)候。放過(guò)寒假過(guò)后，集體開(kāi)始上網(wǎng)課。由于在初中一直處于高壓狀態(tài)的孩子第一次有了屬于自己的電子產(chǎn)品，又上網(wǎng)課沒(méi)有老師和家長(zhǎng)監(jiān)管的狀態(tài)下時(shí)，便開(kāi)始放縱自己。每天早上起不來(lái)，上課就打游戲，晚上不睡覺(jué)。如此周而復(fù)始，成績(jī)一落千丈。當(dāng)正式再去學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是高二了。由于長(zhǎng)時(shí)間的打游戲和成績(jī)的跌落，一度非常沒(méi)有自信。加上看著同學(xué)們都在努力也取得一些成就以后，便愈發(fā)開(kāi)始迷茫和焦躁。自己沒(méi)有辦法靜下心來(lái)刷題，也沒(méi)辦法發(fā)很安心的去學(xué)習(xí)知識(shí)。看不到未來(lái)也躺不平讓我過(guò)著四十五歲的人生，十分痛苦。直到自己最擅長(zhǎng)的聽(tīng)力拿到了滿(mǎn)分給了我新的自信，讓我能重拾學(xué)習(xí)的信心，加上老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這時(shí)便是逆襲的時(shí)候。

孤軍奮戰(zhàn)

此時(shí)以前一起打游戲的好友們已經(jīng)開(kāi)始四分五裂。有的已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去普通高中繼續(xù)走高考這條路，有的更加沉迷游戲也不聽(tīng)勸也不尋求幫助。我開(kāi)始孤軍奮戰(zhàn)。一點(diǎn)一點(diǎn)把沒(méi)有做好的地方補(bǔ)起來(lái)，重新開(kāi)始背單詞，刷題，做分析。不斷的去追求自己的新高度。在不懈的努力之下，已經(jīng)接近100分了。每次的進(jìn)步讓我更加相信自己。終于，在一次考試中，我考到了100分，這時(shí)候松了一口氣。

成功上岸

整理完所有的考試部分以后便開(kāi)始了申請(qǐng)部分，填表，寫(xiě)文書(shū)已經(jīng)成了主要工作，寫(xiě)文書(shū)然后交給老師潤(rùn)色，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴不斷循環(huán)。當(dāng)遞交給學(xué)校以后便又是幾個(gè)月的煎熬。這時(shí)，留學(xué)最重要的部分已經(jīng)落下帷幕，接下來(lái)便可以開(kāi)始放松的玩了。當(dāng)在去滑雪的時(shí)候收到了我的第一封offer，接下來(lái)幾天offer便一封接著一封來(lái)，簡(jiǎn)直是心情被拉到了高潮。最后綜合考慮以后，決定了華大西雅圖，地理位置好，生物學(xué)科也非常厲害。我現(xiàn)在在去西安旅游的路上打下這些話(huà)，幸好最后的結(jié)果不錯(cuò)我也可以安心的玩耍了。

感想和反思

盡量早的去考出好成績(jī)，無(wú)論是托福還是sat，可以讓你有更多時(shí)間去準(zhǔn)備其他東西，無(wú)論是活動(dòng)還是文書(shū)背單詞什么的不要馬虎，刷題是不可少的，千萬(wàn)不能敷衍。